体验电子书包 感悟信息智慧

2017-05-06 06:55

2016年5月27日上午,厦门市松柏小学举行了思明区资源建设研讨会暨电子书包开放日活动,项目组老师经过一段时间的努力,为领导、专家们呈现了两节电子书包研讨课。一同参与指导工作的还有进修校郑校长、省电教馆郑陈曦专家、电教中心余启友主任。在刘玉斌校长的带领下,校领导和电子书包组全体实验老师均参与本次活动。英语教研组邱娅娜老师娴熟地运用电子书包技术,为大家呈现了一堂精彩的四年级英语课Why do you like Australia?,本节课邱老师发挥电子书包的优势,四次运用电子书包的功能,两次利用电子书包让孩子自学、自读课文,充分体现电子书包注重个性化的功能,更关注孩子的个化性学习;利用电子书包评价反馈的功能及时检测孩子自学文本的学习效果,让孩子进行3道选择题的答题,并及时运用数据统计结果检测孩子的学习成果,实现了传统课堂无法实现的个性化检测结果和数据统计优势,  黄欣称;最后利用电子书包的强大优势,将澳大利亚的美食、风景、建筑等介绍做成video的方式,让孩子可以自由选择自己所感兴趣的资源进行课外自学,这是传统课堂无法达到的,根据孩子的所需选择所要,进行自学,得到了专家的肯定及好评。第二节课由科学组郭晓勤老师执教《运动的方式》,本节课郭老师运用了发送练习,图片推送,引导学生拍摄微视频以及利用思维导图归纳整节课的内容这四项功能,并结合了白板的绘图功能,实现了电子书包与白板自由切换,充分利用了信息化资源,脱发怎么能好。其中让学生拍摄微视频引起学生浓厚的学习兴趣,活跃了课堂气氛,同时也向专家展示了本校学生操作电子书包的能力。科学课本身就是让学生动手动脑完成实验,加上与电子书包的融合,增进师生互动,使原本紧张的课堂更高效。两节课后,本次第一节课是由槟小章雯欣老师执教的《长方形和正方形的认识》,省电教馆郑陈曦专家就电子书包的资源建设为大家做了一堂精彩的讲座,并利用面对面建群,实现在线互动。他提出了要建设智能化的教学环境需要有预设性学科资源以及生成性的学习资源;同时,希望今后能看到利用分层教学,为不同水平的学生推送加强版或基础版的练习。最后,电教中心余主任为电子书包项目今后实施的方向提出了几点要求。本次通过这两节课,向领导、专家展现了电子书包使用的成果,得到了高度肯定,同时,专家也就这两节课提出了宝贵的意见和建议,并从资源建设、丰富的活动、评价方式多元化等方面谈到了电子书包能给我们带来什么,鼓励大家不断探索电子书包在教学应用上的优点。本次活动也为全体电子书包实验项目组的老师提供了一次难得的学习机会。(厦门市松柏小学 撰稿: 郭晓勤 摄影:许亦?)